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为深耕美育实践，打通课堂教学与在地创作的壁垒，立足本土乡村文化资源，锤炼学生专业实操与跨界协作能力，2026年6月3日在星空影视网新视界设计产业学院助力下学院组织2023级环境设计专业师生共68人，走进海晏村，开展沉浸式项目制跨专业联合实地调研实践活动。本次实践以实地走访、文化溯源、素材采集、场景调研为核心，开启一场扎根乡土、赋能创作的艺术研学之旅。

锚定文旅融合，对接乡村发展需求

在乡村振兴与全域文旅融合发展背景下，坐拥百年渔耕历史、滨水原生风貌的海晏古村，正大力推进乡村文旅、特色文创、农产物直播多元业态融合。伴随文旅客流逐年攀升，村落基础设施、休闲配套、景观空间短板凸显，制约村落长效提质发展。立足专业所长，我院主动对接属地政府达成合作，依托环境设计学科优势开展实地调研，用专业勘测成果为古村空间更新、乡村改造落地提供科学化设计依据。

聚力动员部署，明晰实践方向要义

为保障本次跨专业实践活动有序、高效、高质量开展，在实践周正式启动前，环节设计专业提前组织召开海晏村跨专业联合实践动员大会。会议围绕本次实地实践核心内容展开细致讲解，系统介绍了海晏村整体风貌、地域人文特色及当下文旅发展现状，清晰解读，并明确了本次实践的核心方向为：海晏村文旅动线与体验路线设计、商业空间载体与场景营造、文创展示与售卖空间设计、街道规划与门头设计、景观阶段与装置打卡点。

通过会前动员，全体学生进一步理清了实践思路、明晰了调研目标与任务要求，有效凝聚了实践向心力，为后续实地踏勘、素材采集、专业调研工作筑牢思想基础、规范行动标准，让同学们以严谨的态度、饱满的精神状态奔赴海晏村开展实践工作。

本土视角领航，摸清古村发展实情

本次调研海晏村村委高助理全程陪同带队。高助理将村落渔耕民俗、历史沿革与未来建设规划，沿村内街巷、滇池岸线带领师生全线走访，详解村落空间布局、现有产业布局，直面讲解古村建设现存痛点难点，为师生调研工作提供本土化一手参考资料。

溯源古村文脉，探寻乡土艺术底色

海晏古村坐落于滇池沿岸，承载着百年滇派乡村人文底蕴，兼具原生态村落肌理、特色民俗文化与绝美滇池自然风貌，是融合自然生态、传统建筑与地域文化的优质艺术创作载体，也是艺术专业学生采风调研、创意赋能乡村的绝佳实践场地。

相较于课堂理论教学，本次实地调研跳出书本局限，让学生走出教室、走进乡土。调研过程中，师生们深入古村街巷、传统民居、村史馆、临水湿地、特色景观节点，全方位探访海晏古村的建筑结构、街巷布局、民俗风情、自然生态与人文故事。同学们认真记录村落建筑细节、色彩肌理、景观风貌，收集民俗文化素材、地域视觉元素，细致梳理古村历史文脉与当下发展现状，为后续项目创作、乡村视觉设计、环境空间优化、艺术文创开发积累真实、鲜活、优质的一手素材。

4位带队教师分组全程跟进指导，结合各专业核心教学目标，针对性解答学生调研疑问，引导学生结合专业视角挖掘古村艺术价值、发现创作切入点，同时引导学生将专业知识与乡村振兴、古村活化、文化传承相结合，树立艺术赋能乡土的创作理念。环艺学子全身心投入调研工作，分工协作、积极探索，在实地走访中夯实专业能力，在跨界交流中拓宽创作思维。

以行践学赋能，深耕美育实践初心

艺术源于生活，创作扎根实地。本次2023级“海晏村”项目制跨专业联合实践，有效打通了“理论教学—实地调研—创意创作”的教学闭环。通过本次调研，不仅让同学们沉浸式感受本土乡土文化的独特魅力，提升了素材采集、实地观察、跨界协作的综合实践能力，更引导学生立足本土文化、聚焦乡村发展，学会用艺术视角解读乡土、用专业能力赋能乡村活化。同时，多专业联合实践的模式，进一步丰富了学院实践教学体系，助力学生打破专业局限、拓宽艺术视野，为后续课程创作、项目落地、学科竞赛积累了扎实的实践基础。

下一步，艺术学院将持续立足美育育人初心，常态化开展在地化、项目制、跨专业实践活动，深耕本土文化资源，搭建多元化实践育人平台，引导昆城艺术学子扎根乡土、潜心创作，以艺术之力传承地域文脉、赋能乡村振兴，绽放青年艺术风采。