为夯实运动康复专业教学根基，精进课堂教学能力，探索课程创新发展路径，近期，由新活力体育产业学院组织相关师生、授课教师开展运动防护技术、体能训练、教学文件规范及教学创新大赛系列专题学习活动。全体参训教师围绕专业知识、实操技能、教学设计、赛事备赛等内容集中研学，实现理论素养与教学能力双向提升。
本次学习内容体系丰富、贴合实战，聚焦专业核心与教学全流程。在运动防护技术与贴扎术模块，侯世伦教授系统讲解运动防护总论、运动损伤急救、物理因子治疗、拉伸技术、运动按摩、贴扎术六大核心教学单元。从运动防护行业发展历程、职业定位、工作原则入手，深入解读心肺复苏、止血包扎、骨折固定等急救流程，重点围绕各类贴扎材料特性、操作规范、适用场景、肌内效贴应用技巧展开教学，并结合踝关节、膝关节、四肢、躯干等不同部位损伤案例，拆解保护性贴扎、损伤应急贴扎的实操要点与注意事项。同时结合课程教学进度安排，梳理理论课与实操课的学时分配、教学重难点，明确不同阶段授课目标与实施要求。
在竞技体育体能训练专题中，李春雷教授向参训教师详细讲授了现代体能训练前沿理念、科学评估方法与主流训练手段。内容涵盖动作功能筛查、爆发力与力量训练、快速伸缩复合训练、纠正性训练、运动恢复等核心板块，结合多项测试指标与训练负荷标准，讲解不同运动项目的体能训练方案设计逻辑，同时结合典型赛事安全案例，强调运动防护、体能储备对于规避运动风险、提升运动表现的重要价值，深化了大家对“体卫融合、预防为先”理念的理解。
针对教学文件撰写与课堂教学设计，谢慧松教授逐一讲解教学进度表、理论课教案、技术实操课教案、专项训练计划等标准化教学文件的撰写格式、核心要素与撰写规范。结合武术、田径、游泳、艺术体操等多门类课程优秀范例，剖析教学目标设定、教学环节设计、重难点梳理、课后反思撰写的技巧，引导教师立足学情优化教学内容、教法与组织形式，做到教案设计科学化、课堂实施精细化。
此外，刘小静老师还围绕全国高校教师教学创新大赛开展经验分享，从赛事规则、赛道特点、五大创新维度、材料准备、现场汇报与答辩技巧等方面进行全面解读。结合优秀参赛案例，分析课程内容重构、教学方法创新、数字化技术应用、多元教学评价等创新切入点，分享团队搭建、备赛规划、细节打磨的实战经验，为教师参与教学创新赛事、推进课堂教学改革指明方向。
参训教师纷纷表示，本次学习内容干货满满、实用性极强，既补齐了运动防护、体能训练等专业知识短板，又规范了日常教学文件撰写与课堂组织流程，同时拓宽了教学创新思路。大家将把本次所学内容转化到日常教学、实训指导与课程建设工作中，立足运动康复专业人才培养目标，优化教学模式、强化实操教学、打磨精品课程。
未来，将继续依托新活力体育产业学院支持，将持续搭建常态化学习交流平台，坚持以学促教、以练促能，不断提升教师专业素养与教学创新能力，推动运动康复及相关体育专业教学质量稳步提升，培养更多兼具专业理论、实操能力与职业素养的复合型体育人才。