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何茜，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学小学教育专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为小学教育数学方向，发表研究论文2篇。主要任教《小学数学教学论》《数学课程标准与教材研究》等课程；获本科毕业论文优秀指导教师、优秀实习指导教师等荣誉，指导学生参加十叁、十四届高校数学师范生微课、微格技能大赛获得二、叁等奖。

冯巧，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学学前教育专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为幼儿园民族文化传承、幼儿园民族团结进步教育等，参与省级课题《云南边疆地区学前儿童通用语言能力监测研究》1项，主要任教《学前卫生学》《中外教育史》、《幼儿园评价》等课程；指导学生校级立项《云南边疆地区幼儿园民族团结进步教育的路径研究》等；在十八届全国美育成果展中获“全国高校优秀指导教师奖”等荣誉。

孟盈吟，女，专职教师，讲师，硕士研究生。

毕业于云南艺术学院音乐专业，获硕士学位。主要研究方向为音乐教育等，主持校级思政示范课1项，发表相关研究论文3篇（均为一作）。主要任教《钢琴基础》《教师口语》《婴幼儿生活照护》等课程；获第十五届教师教学创新比赛优秀奖、校级课堂教学能力展示“优秀教师”；校级学前教育教师职业技能大赛“优秀指导教师”、第二十一届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛“中获全国促进幼儿教师专业化优秀指导奖、第十七届全国美育教学成果展中获“全国高校优秀美育浸润教师奖”、第十七届全国美育教学成果展获“全国高校优秀美育实践教学一等奖”、2023年叠翱驰础钢琴艺术节高校云南赛区获“优秀指导教师奖”。

崔高野，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学教育技术学专业，获硕士学位。主要研究方向为教育技术，重点参与中国科技发展基金会项目（横向课题）1项；主要任教《人工智能基础》《信息技术与课程整合》《笔厂图像处理》《现代教育技术学》《教育统计与厂笔厂厂数据处理》等课程；曾获“人工智能提示词工程师（高级）”等证书。

张李繁，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为语文课程与教学论、人工智能融合教育教学等，主持校级课题1项，参与厅级课题3项，发表学术论文3篇，参与编写《文学基础》等学术专着。主要任教《教育研究方法与论文写作》《面试与试讲强化训练》《教师职业道德与法律法规》等课程。获校级优秀实习指导教师、第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛优秀指导教师、第十叁届高校语文教育师范生教学技能测试等荣誉。

张芳华，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于中央民族大学心理健康教育专业，获教育硕士学位。主要研究方向为心理健康教育、教师教育、民族文化与教育融合等，主持云南省厅级科研项目1项，校级科研项目2项（其中重点项目1项），参与云南省厅级科研项目1项，校级科研项目2项。独撰发表学术论文2篇，参与编写《文学基础》云教材等学术专着。主要任教《小学发展与教育心理学》《普通心理学》《小学心理健康教育课程与教学》等课程。获校级本科毕业论文优秀指导教师、校级优秀实习指导教师称号；获2025年心理健康教育教师素质能力大赛二等奖、2026年教师教学创新大赛叁等奖等荣誉。

李小红，女，专职教师/小学教育专业教研室主任，助教，硕士研究生。

毕业于马来亚大学，获教育学硕士学位。主要研究方向为教育学原理、教育管理等，主持星空影视网儿童发展与创新教育研究中心重点课题1项，参与厅级课题1项和校级课题1项，发表相关研究论文2篇。主要任教《小学班队管理与班主任工作》《跨学科主题教学设计与实践》《外国文学》等课程；获本科优秀实习指导教师等荣誉，指导学生参加数学、语文华文杯比赛多次获奖。

梁晨，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于长春师范大学化学学科教学专业，获硕士学位。主要研究方向为化学教学、学生实验能力测评等，主持校级项目1项，重点参与中国科技发展基金会项目（横向课题）1项。主要任教《基础化学》《基础化学实验》《小学科学基础》等课程。

段熙，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于南宁师范大学小学教育专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为小学道德与法治课程与教学、普通话教学等。主要任教《小学道德与法治课程与教学》《普通话与教师口语》《小学道德与法治教学设计与技能训练》等课程；获教育学院“优秀实习指导教师”、“全国大学生普通话大赛优秀指导教师”等。&苍产蝉辫;

汤恩琪，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于江西科技师范大学，职业技术教育（文化艺术）专业，获教育硕士学位。主要研究方向为艺术教育、书法教育等，主持江西省研究生创新专项课题1项，发表相关研究论文7篇，其中一作6篇，ESCI/WOS/SCOPUS收录1篇，参与编写《当代赣商》等学术专著。主要任教《三笔字书写》《小学书法课程与教学》《小学美术课程与教学》《教师礼仪》等课程。云南省硬笔书法协会《欢庆丙午 颂党感恩》入展、获第七届“云岭杯”中华经典诵写讲大赛“墨香彩云南”书写大赛教师组优秀奖；获云南省高等学校图书情报工作指导委员会第三届“墨韵杯”优秀指导教师称号；获云南省教育卫生科研工会首届职工文艺大赛书法“三等奖；获全国大学生普通话竞赛“优秀指导教师”称号；获首届师范技能（书法）教学成果联合展“优秀指导教师”称号；获首届教学技能大赛“优秀指导教师”称号；获毕业论文“优秀指导教师”称号等荣誉。

熊春仙，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学学前教育专业，获教育硕士学位。主要研究方向为幼儿园游戏与课程。发表（一作）相关研究论文2篇。主要任教《幼儿园游戏》《幼儿园社会教育》《幼儿园体育游戏活动》等课程。获“2023年新星启航奖”、第十六届青年教师教学竞赛组校级叁等奖、“校级优秀个人”等荣誉。

牟良燕，女，助教，硕士研究生。

毕业于云南民族大学课程与教学论专业，获硕士学位。主要研究方向为课程与教学论、数学课程与教学，发表相关论文2篇。主要任教《高等数学（1）》《初等数论》《概率与统计》《教师专业发展训练》等课程。获第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛优秀指导教师等荣誉，指导学生参加各类赛事获奖：第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛，获一等奖1名；第十四届高校数学师范生微格教学大赛，获一等奖1名、二等奖1名、叁等奖2名；第十四届高校数学师范生微课教学大赛，获二等奖3名、叁等奖3名；2025年高教社杯全国大学生数学建模竞赛，获省二等奖1组、省叁等奖1组。

王瑞，女，专职教师/学前教育专业教研室主任，助教，硕士研究生。

本科毕业于云南师范大学学前教育专业，获教育学双学位，研究生毕业于云南师范大学小学教育专业，获教育学硕士学位。主要任教《学前教育学》《教育心理学》《儿童行为观察与评价》《幼儿园游戏》等课程。

王鹤迪，女，专职教师，助教，硕士研究生。

本科毕业于海南师范大学汉语言文学专业，获学士学位；研究生毕业于大理大学学科教学（语文）专业，获硕士学位。主要研究方向为教育学原理、教学技能等。已在省级期刊发表学术论文叁篇。主要教授《小学道德与法治课程与教学》《教师资格证笔试强化训练》《教师礼仪规范》等课程。曾指导学生参加校级教学技能竞赛并获奖，积极参与学院课程思政建设与教改项目。

白莉，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于西北师范大学教育史专业，获硕士学位。主要研究方向为基础教育、教师教育等。主要任教《中外教育史》《教师职业道德与法律法规》《面试与试讲强化训练》等课程；获评校级优秀实习指导教师，指导学生在第十叁届高校数学师范生微课设计、教学技能测试中斩获一、二等奖。

石圣洁，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学学科教学（语文）专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为教育学原理、小学语文教学，发表学术论文3篇。主要任教《小学教育学》《小学语文教学设计与技能训练》《信息技术与课程整合》等课程。2024年指导学生获得“第十叁届高校语文教育师范生教学技能叁等奖”“第六届全国大学生语言文字能力大赛优秀指导教师”等奖项。

缪阳，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学哲学（中国书法与审美）专业，获哲学硕士学位。主要研究方向为中国书法与审美、书法教育等，参与校级2023年度科学研究基金项目1项，发表相关研究论文1篇，其中一作或共同一作1篇。主要任教《汉字规范与书写》《“叁笔字”技能与训练》《“叁笔字”技能竞赛》等课程。获星空影视网第一届青年教师教学竞赛叁等奖、第六届“云岭杯”中华经典诵写讲大赛·“墨香彩云南”汉字书写大赛教师组优秀奖等荣誉。

蔡梦涵，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学汉语国际教育专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为教育学、国际中文教育等，主持学校儿童发展与创新教育研究中心科研项目1项，主要任教《小学语文课程标准与教材研究》《外国文学》《手工与剪纸》《教师礼仪训练》等课程；获毕业论文优秀指导教师、优秀实习指导教师称号，以及校级教学创新比赛叁等奖等荣誉。

谷吟婕，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于日本早稻田大学人文科学（教育学）专业，获文学硕士学位。主要研究方向为教育学原理、教育社会学等，发表相关研究论文3篇，其中一作或共同一作2篇。主要任教《汉语通论》《写作》等课程；获优秀实习指导教师等荣誉。

郑钦，女，专职教师，二级教师（助教），硕士研究生。

毕业于伦敦大学学院鲍颁尝教育学专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为学前教育学、教育学等，参与主持省级科学研究基金项目1项，发表相关研究论文2篇，滨厂厂狈收录2篇。主要任教《幼儿园班级管理》《幼儿园组织与管理》《学前融合教育》等课程；获校级优秀实习指导教师、星空影视网体育美育浸润计划第叁批优秀教师等荣誉。

钟亦銮，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于云南师范大学应用心理学专业，获硕士学位。主要研究方向为学校心理健康教育、儿童青少年发展心理健康、人际沟通与婚恋辅导等，参与厅局级科研项目2项。主要任教《生理心理学与中枢神经解剖》《心理咨询理论与实务》《积极心理学》等课程。荣获国家叁级心理咨询师、社会工作者助理、健康管理师、云南省心理学会会员等。

高子涵，女，专职教师，助教，硕士研究生。

毕业于悉尼大学教育学专业，获教育学硕士学位。主要研究方向为小学班级管理、小学德育理论与实践、跨学科主题教学等。主要任教《小学班队管理与班主任工作》《小学德育理论与实践》《跨学科主题教学设计与实践》《班级活动设计与技能训练》等课程。曾获“跨学科教学技能创新大赛优秀指导教师”“全国青少年科技教育创新大赛优秀指导教师”等荣誉。

贺雪瑞，女，专职教师，硕士研究生，毕业于大理大学小学教育专业，获教育硕士学位。

主要研究方向为小学教育等，主要任教《小学数学教学论（1）》《小学数学课程标准与教材研究》《小学数学教学设计与技能训练》等课程；获校级优秀实习指导教师、年终考核优秀个人、优秀论文指导教师等荣誉。

吴翠萍，女，专职教师，硕士研究生，毕业于云南师范大学小学教育专业，获教育硕士学位。

主要研究方向为小学语文课程与教学、小学道德与法治课程与教学；主要任教《小学语文跨学科主题学习设计与实施》《小学道德与法治教学设计与技能训练》《班级活动设计技能竞赛》等课程；获本科毕业论文优秀指导教师。

杨兴芳，女，专职教师，硕士研究生，毕业于东北师范大学学前教育专业，获教育学硕士学位。

主要研究方向为家庭教育、幼儿园一日生活管理等，参与《产教融合背景下幼儿园融合教育师资需求现状与学前教育专业课程建设优化调研》项目。主要任教《学前教育法律法规与教师职业道德》《教育学概论》《中外教育史》等课程，2025 年成功申报校级精品课《教师职业道德与婴幼儿教育政策法规》一门；曾获东北师范大学微课大赛决赛三等奖。

杨越，女，专职教师，硕士研究生，毕业于英国布里斯托大学教育学专业，获教育学硕士学位。

主要研究方向为学前融合教育、0-3岁婴幼儿托育等，参与昆明市决策咨询课题1项，云南省教育科学规划课题1项，发表相关研究论文5篇，其中厂颁滨收录1篇，参与编写《“托幼一体化”幼儿园托育工作指导手册》等学术专着。主要任教《学前融合教育》《0-3岁婴幼儿保育与教育》《儿童家庭与社区教育》等课程。获校级青年教师教学比赛二等奖、2025届优秀实习指导教师等荣誉。

张丽洁，女，专职教师，硕士研究生，毕业于山东师范大学基础心理学专业，获硕士学位。

主要研究方向为内隐学习、认知神经科学、睡眠巩固等。参与国家级、省级相关课题3项，发表相关研究论文1篇，参与发表全国心理学学术会议论文2篇。主要任教《认知心理学》《心理学史》《实验心理学》《普通心理学》《心理统计学》等课程。