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为充分践行“典型引路法”，有效发挥学校已培育、创建成功的全国样板党支部、省委教育工委“创一流党建”示范党组织、“双带头人”党支部的典型带动作用，全面展示近年来学校基层党组织建设的新成效、新面貌，激发党员干部的积极性和责任感，推动高质量党建引领学校各项事业高质量发展走深走实，特制订本方案：

一、指导思想与目标

（一）指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神、党的二十届叁中全会精神，通过学校基层党组织建设成果巡礼活动，展示基层党建工作成效，激发基层党组织和党员干部的内在动力、工作活力与创新能力。

（二）工作目标：全面总结近年来基层党组织建设经验，提炼可复制、可推广的党建工作新理念、新思路、新模式；激发党员干部的荣誉感和使命感，增强基层党组织的凝聚力和战斗力；推动形成比学赶超的良好氛围，促进基层党建工作整体提升和高质量发展。

二、参与范围

（一）全国党建样板党支部；

（二）省委教育工委“创一流党建”示范党组织，其中，示范院系党组织全员参与，示范党支部在不重复的原则下每个二级单位党组织推荐一个支部；

（叁）“双带头人”教师党支部；

（四）由二级党组织推荐的其他工作成绩突出、有好经验的基层党组织。

叁、工作措施

（一）成立工作专班：在校党委的统一领导下，成立由党委副书记牵头，党委组织部、党委宣传部、党委统战部、党委教师工作部、党委学生工作部、纪检监察室主要负责人及二级党组织（党委、党总支书记及主持工作的副书记）组成的工作专班。党委组织部负责协调工作进度，各二级学院党委、各党总支负责供稿，党委宣传部负责指导成果材料组织、撰写及发布工作，二级单位专职组织员负责具体联络工作。

（二）成果材料主要内容：

1.党组织抓党建工作主要做法、特色、亮点；

2.党组织发挥“两个功能”加强党员教育管理监督及先锋模范作用的做法、特色、亮点；

3.党组织团结凝聚党员队伍推动教育高质量发展叁年行动计划、学科专业建设和各项重要工作任务的做法、特色、亮点；

4.以高质量党建引领学校高质量发展的经验做法。

成果材料要坚持实事求是，以事实、案例、成果为依据，以图文视频方式展示，突出抓党组织建设和抓党员、干部队伍思想政治建设、推动党员教师振奋工作精神、增强创新能力、提高工作质量、推动高质量发展所取得的工作成效。

（叁）成果材料格式要求：见附件2。

（四）推广方式：自10月10日开始，每周两期，通过学校公众号和官网（党委宣传部协调现代教育技术中心开设专栏）等平台，展示基层党组织的建设成果和经验做法。探索开展网络投票等活动，增强广党员的参与感和获得感，加大交流覆盖面。

四、工作要求

（一）加强领导：本次交流活动各项工作由校党委统一领导，由工作专班具体负责推进。党委组织部、党委宣传部要根据职责主动牵头协调，统筹调度要有序推进，定期向工作专班汇报推进情况；各二级学院党委、各党总支要高度重视，认真对本单位党建工作情况进行梳理复盘，形成好的经验总结，党组织书记要亲自抓交流稿件的撰写工作，杜绝出现表述不准，不符合意识形态工作要求等错误，稿件经党组织委员会集体讨论、党组织书记签审后交党委宣传部审核方可发布。

（二）注重实效：各二级学院党委、各党总支要把本次成果交流作为展示基层党建工作成效，激发基层党组织和党员干部活力与创造力的重要契机，精心组织、实事求是，形成可推广的经验总结，按照时间要求提交高质量交流稿件，确保活动成效。鼓励未评选为党建示范单位的党组织以特色、亮点工作积极参加展示巡礼活动，作为下一步评选推荐“创一流党建”示范党组织工作的重要参考。展示巡礼的内容要真实准确，力求具有可复制、可借鉴价值，严防务虚表述，空洞无物，脱离实际甚至弄虚作假，工作调整不在担任党组织书记的同志要积极配合现任书记收集整理本党组织工作成果，交流材料将汇编成册作为高质量党建引领高质量发展的工作成果。

（叁）考核评价：学校党委将根据本次活动成效，作为“两优一先”评选的重要参考，对工作实、成效好、影响大、广大师生认可度高的党组织和突出个人进行表彰并予以奖励。对不重视、不认真、不积极参与的单位及其主要负责人进行通报批评。

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附件：1.发布时间安排

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附件1

发布时间安排

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附件2

成果材料格式要求

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1.文档材料：需结合自身党建工作特色亮点，进行策略性总结。其中固定的政治表述要准确、规范，整体行文要简明扼要、用语严谨，语义与新时代党的方针、政策保持一致，做好意识形态把关。每一项成果文档字数控制在600-800字之间，插入的关键做法、特色亮点、重要活动、典型成果的图片，需做好标注；

2.图片材料：单独设置插图文件夹，严格对应文档对其中的插图进行命名。图片需为拍摄清晰、构图完整的高清原图，图片不得小于2M，JPG格式。禁止下载、使用未获取版权的网图；

3.如文档中需插入表格，务必提交excel或word格式的表格，请勿提交截图或其它不规范、不清晰的文件格式。